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世界是否走得太匆忙？我們有多少時間能夠好好地靜下心來欣賞周遭、保護我們的土地？



裝作沒看到這本書能夠很好的啟發我們，同時傳授一些相關的知識給讀者

閱讀這本書使人能夠放鬆，好好地欣賞並且關心發生在我們周遭的一切大小事物。



看的時候可以搭配一些輕鬆的音樂度過一個下午，我就是這麼做的。

所以一起吧！即使時間一樣會過，即使我們需要向前進



但也是該留心這成我、育我的一切！

你是否擁有自己的生活風格呢?



博客來生活風格書籍，裏頭一些好書，真的可以讓我在咖啡廳時沉澱一個下午

畢竟生活忙碌，這類的書籍真的心靈雞湯般的醍醐灌頂

真的很大推啊!而且看這類的書籍，可以運用在各種場合

也算是跟別人聊天的話題之一喔!



博客來這周推出百年難得一見的特價!

裝作沒看到這本書剛好在推薦書單中，您可以參考一下



這本書的詳細介紹如下~參考一下吧【博客來推薦文】

說明：

描述：



榮獲日本繪本大賞、全國學校圖書館協議會選定圖書

張力十足?細膩深刻?發人深省?

繪本作家夫妻檔梅田俊作、梅田佳子的熱血創作


「看到別人有難，我沒辦法裝作沒看到。不然心情會很不痛快啊。」

你是不是也曾有過這樣的念頭？

一本充滿勇氣與覺醒力量的反霸凌傑作，

看見受苦的人，不想冷漠旁觀、不想沉默以對。

出版近二十年，家喻戶曉、迄今仍深獲讀者共鳴。

■ 關於本書作者

本書作者梅田俊作為日本知名畫家與圖畫書作家，曾為美國歷來最暢銷（銷售突破一千六百萬本）的《永遠愛你》(Love You Forever)繪圖，細膩的畫風深受世界各國讀者喜愛。其妻子梅田佳子自1980年起與他一起創作繪本，本書《裝作沒看到》榮護日本全國學校圖書館選定圖書，為家喻戶曉的繪本圖書，2012年曾由白組動畫公司製作為同名動畫影片。

■ 故事是這麼開始的……

故事由一個國小學童以第一人稱作為主述者，講述他看見同學阿土被班上同學霸凌，但自己與其他同學卻「裝作沒看到」與「裝作不知道」，後來阿土轉學了。儘管大家就像忘了這件事一樣，但他始終覺得這件事像跟針一樣的扎著他……就在小學畢業典禮即將到來的前一天，他決定做一件事……

我的同學阿土又被霸凌了。「討人厭」四人組說要幫阿土畫畫，卻把顏料擠在阿土的圖畫紙上，亂抹一通。阿土默默地承受霸凌。我和誠也和小吉，拼命地在畫畫……其實，我們是拚命地裝作在畫畫。因為出面制止的話，下次會輪到我們被霸凌。我們就這樣繼續裝作沒看到……

全校同學在體育館排排坐，進行畢業典禮的彩排。終於，我們的小學生活即將在明天結束了。

當訓導主任說：「那麼，六年級的同學，不，各位畢業生，請起立退場。」我聽了心頭一驚……

「等、等一下……」一回神，我已經站在椅子上了……

■極具戲劇張力的繪畫風格，值得細細品味

本書繪畫風格如炭筆素描又如拓印，豐富的構圖讓人讀來驚艷不已，包括人物的動作變換，如特寫鏡頭與拉長鏡頭般的遠近，故事主人翁的內心掙扎，充滿戲感，文字與圖像猶如躍然紙上，越讀越感有味。細膩又強烈的主題描繪，值得細細品味。

■深具文學價值的繪本傑作

榮獲日本繪本大賞，也是日本全國學校圖書館協議會選定圖書，深入淺出探討「校園暴力」主題，動人易讀的故事，讀完後能引發深刻思考，難得一見深具文學價值的繪本傑作。

■由資深日文譯者陳系美擔任本書翻譯，好評大讚推薦

曾審譯《櫻桃小丸子》、《小叮噹》等卡通的資深日文譯者陳系美擔任本書譯者，精準掌握孩童對話的用字用語，使繪本故事讀來完全沒有語言的隔閡感，而對於梅田夫婦創作的故事發人深省，獨特的繪畫風格也大大吸引譯者忍不住好評大推。

■書籍設計、開本與選紙特色

1.繪本採24x24cm方形大開本，梅田俊作極具特色的繪圖在大尺寸開本表現更搶眼。

2.內頁選用厚磅數紙張，質感細膩，適合繪本愛好者收藏。

◎繪本佳句摘錄

＊霸凌別人，當然不對。可是看到別人被霸凌，卻置之不理的人，和霸凌者一樣壞喔。

＊情急之下，我裝作沒看見。心臟，撲通撲通撲通地跳……我又沒做什麼壞事，心臟卻跳得很兇。

＊裝作不知道，就是霸凌者的幫凶喔。等於是大家聯合起來傷害那個孩子喔。這樣你【博客來周年慶】們也不在乎嗎？

＊可是，在我的心裡，阿土的事依然像一根刺扎著我。大家可能都忘記阿土了吧。

＊看到別人有難，我沒辦法裝作沒看到。不然心情會很不痛快啊。可能是因為這樣才被砸攤子吧。就算這樣，我也不能裝作沒看到。不然心中點燃的燈火會衰弱下去啊。

＊因為我沒有勇氣……所以看到朋友被霸凌……總是裝作沒看到……如果照這樣，一直裝作不知道就畢業了……然後帶著這種心情成為中學生的話……我不要這樣……

名人推薦

王浩威??? 精神科醫師、作家、華人心理治療研究發展基金會執行長

孩子從小成長的環境，因為大人經常「裝作看得到」，越來越多孩子對自己周邊的權力關係也就開始「裝作沒看到」。這本繪本，將這情形十分生動地說出來，引導孩子看到了他們為何如此困惑的一切。

何素秋??? 家扶基金會執行長

一個值得省思的小故事。打破霸凌的惡性循環，需要愛、信任、同理和勇氣，從家庭做起、在學校落實，延展於社會。

張盛堂??? 天主教耕莘醫院精神科主任

非常真誠的一本書，能激發閱讀者真誠地思考校園暴力問題。

張德聰??? 張老師基金會董事長 ?【博客來好康優惠】

有時候繪畫比話語說得更大聲，尤其透過繪本一張張圖畫呈現。本書值得每個讀者特別是N世代閱讀，藉由圖畫與語句自我省思，為何我會裝作不知道，進而探討因應之道。身為家長及老師者，可以更加了解子女或學生的內心，增進溝通。

游珮芸??? 國立臺東大學兒童文學研究所所長

臨場感、張力十足的簡潔構圖，以「旁觀者」的角度思索校園霸凌，深刻且真切。

黃登漢??? 親子作家

正義深藏在每個人心中，卻難以成為行動，希望這本好書能激發出大家的勇氣。?? ?

羅丰苓??? SAFE防制霸凌模式講師 ?

本書告訴我們「旁觀孩子需要幫助得以將冷漠化為助人的動力」！

（以上依姓氏筆劃排列）

須知：

  • 譯者：陳系美
  • 出版社：日出出版

    新功能介紹

  • 出版日期：2015/03/26
  • 語言：繁體中文




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